Empirični del diplomske ali magistrske naloge je del, v katerem poročaš o lastni raziskavi: z izbranimi instrumenti zbereš podatke, jih obdelaš in z njimi odgovoriš na raziskovalna vprašanja ali preveriš hipoteze. Teoretični del pred njim je pregled literature, iz katerega vprašanja in hipoteze izhajajo. Spodaj piše, kaj o tem pravijo fakultete, kaj empirični del vsebuje, po kakšnem vrstnem redu ga napišeš in katere napake se ponavljajo.
Kaj pomeni empirični del
Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru v priročniku iz decembra 2025 opiše empirično zaključno delo kot »delo, ki nastane na osnovi empirično (izkustveno) zbranih podatkov, in sicer z različnimi instrumenti (npr. z vprašalniki, ocenjevalnimi lestvicami, preizkusi znanja, testi sposobnosti)«. Teoretično zaključno delo je po istem priročniku delo, ki nastane na osnovi študija literature.
Kljub temu empirično delo ne more brez teorije. Isti priročnik zapiše, da se »tudi če gre za empirično zaključno delo« ne moremo izogniti temeljitemu proučevanju literature. Vprašanja in hipoteze opredeliš na podlagi literature iz prvega, teoretičnega dela, empirični del pa pokaže, ali se držijo. Kako vprašanja in hipoteze zapišeš, je razloženo v članku o hipotezah in raziskovalnih vprašanjih.
Kaj vsebuje empirični del
Priročnik Pedagoške fakultete UM navaja to razporeditev empiričnega zaključnega dela:
| Poglavje | Vsebina |
|---|---|
| 1 Uvod | |
| 2 Teoretični del | pregled literature |
| 3 Empirični del | |
| 3.1 Namen | kaj želiš z raziskavo doseči |
| 3.2 Raziskovalna vprašanja, hipoteze | razčlenitev in omejitev problema |
| 3.3 Metodologija | metoda, vzorec, zbiranje podatkov, obdelava podatkov |
| 3.4 Rezultati in interpretacija | |
| 3.5 Sklep |
O rezultatih priročnik zapiše: »Običajno je to najobsežnejši del zaključnega dela.« Določi tudi nekaj pravil: preglednice in slike so oštevilčene in kratko poimenovane, rezultati v preglednici so zaokroženi na dve decimalni mesti (odstotki na eno), vsak prikaz moraš opisati, prikazovanje istih rezultatov na različne načine, na primer v preglednici in na grafu, pa po njegovih besedah ni ustrezno. Opis ne pomeni prepisovanja števil, ampak sklicevanje na bistvene rezultate in njihovo razlago.
Kako se razlikuje med fakultetami
Fakulteta za matematiko, naravoslovje in informacijske tehnologije Univerze na Primorskem v pravilniku za programe s področja biopsihologije določa, da »empirična zaključna naloga vključuje naslednja obvezna poglavja«: kazalo, povzetek, uvod, metodo, rezultate, interpretacijo, sklepe in vire. Teorije tu ni v ločenem poglavju: uvod poleg predstavitve področja vsebuje pregled izbranih konceptov, modelov in metod, njegovo zadnje poglavje pa opredeli problem, namen in cilje.
| Pedagoška fakulteta UM | FAMNIT UP (biopsihologija) | |
|---|---|---|
| Teorija | Ločeno poglavje 2 | V uvodu |
| Cilji | 3.1 Namen | Zadnje poglavje uvoda |
| Metodologija | 3.3, z vzorcem in postopki | Poglavje Metoda: vzorec, pripomočki, postopek |
| Rezultati in razlaga | Eno poglavje 3.4 | Dve poglavji: rezultati in interpretacija |
Ekonomsko-poslovna fakulteta UM v navodilih za dispozicijo določa, da se za vsako hipotezo zapiše, katero metodo boš pri njenem preverjanju uporabil: »V poglavju 1.2 smo postavili hipoteze, v tem poglavju (1.4) za vsako zapišemo metode, ki jih bomo pri preverjanju hipoteze uporabili«.
Kaj narediš. Poglej v navodila svoje fakultete, ali predpisujejo imena in vrstni red poglavij. Če jih predpisujejo, se jih drži. Če ne, vzemi zaporedje, ki je skupno obema citiranima dokumentoma: namen, vprašanja ali hipoteze, metoda z vzorcem, rezultati, interpretacija, sklep. Pregled strukture celotne naloge je v članku o strukturi diplomske naloge.
Kako napišeš empirični del po korakih
- Opredeli vprašanja. Pedagoška fakulteta UM loči deskriptivna vprašanja, ki opisujejo stanje, in eksplikativna, ki sprašujejo o zvezah in razlikah. Hipoteze po njihovih navodilih postavljaš predvsem pri eksplikativnih vprašanjih.
- Izberi metodo. Kvantitativna ali kvalitativna, odvisno od vprašanja. Splošen pregled je v članku o metodologiji.
- Določi vzorec. Kako veliko populacijo potrebuješ, je v članku o velikosti vzorca.
- Pripravi instrument. Za anketo glej Anketa za diplomsko nalogo in Likertova lestvica. Če trditve združuješ v lestvico, preveri skladnost s Cronbachovim koeficientom alfa.
- Zberi podatke in zapiši, kako si jih zbral.
- Obdelaj podatke s testom, ki ga zahteva vprašanje (tabela spodaj).
- Predstavi rezultate po pravilih svoje fakultete.
- Razloži rezultate glede na teorijo iz prvega dela in zapiši omejitve.
Katerega testa potrebuješ
| Tvoje vprašanje | Test | Članek |
|---|---|---|
| Ali se povprečji dveh skupin razlikujeta? | t-test | T-test |
| Ali sta dve kategorialni spremenljivki povezani? | Hi kvadrat test | Hi kvadrat test |
| Ali sta dve številski spremenljivki povezani? | Pearsonov ali Spearmanov koeficient | Korelacija |
| Kaj ljudje povedo o pojavu, na primer v intervjuju? | Kvalitativna vsebinska analiza | Kvalitativna vsebinska analiza |
| Kaj pomeni dobljena vrednost p? | P vrednost |
Pedagoška fakulteta UM v priročniku med neparametričnimi preizkusi našteva hi kvadrat, Mann-Whitneyjev in Wilcoxonov preizkus, med parametričnimi t-preizkus in analizo variance, med merami korelacije pa Pearsonov in Spearmanov koeficient.
Pogoste napake
- Empirični del brez teoretičnih izhodišč. Hipoteze brez literature, iz katere izhajajo, ne zdržijo.
- Metode so samo naštete. Pri metodologiji utemelji, zakaj si jih izbral. Ekonomsko-poslovna fakulteta UM v navodilih za dispozicijo pri vsaki hipotezi zahteva zapis metode.
- Isti rezultati v tabeli in grafu. Priročnik Pedagoške fakultete UM to imenuje neustrezno.
- Opis tabele kot prepis števil. Opiši bistvo in razlago.
- Manjka vzorec ali način zbiranja podatkov. Bralec mora raziskavo lahko ponoviti.
- Interpretacija, ki ne temelji na literaturi. Priročnik pravi, da naj interpretacija temelji na prevzetih in dokumentiranih dosedanjih znanstvenih spoznanjih.
Viri
- Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (1. december 2025). Priročnik za izdelavo zaključnih del na študijskih programih prve in druge stopnje. https://pef.um.si/wp-content/uploads/2026/03/NOVI-PRIROCNIK-O-IZDELAVI-DIPLOMSKEGA-DELA.pdf
- Univerza na Primorskem, Fakulteta za matematiko, naravoslovje in informacijske tehnologije. Pravilnik o pripravi in predstavitvi zaključne naloge v dodiplomskih študijskih programih (čistopis, sprejet 17. 4. 2023, dopolnjen 21. 6. 2024 in 24. 3. 2025). https://www.famnit.upr.si/wp-content/uploads/2026/06/pravilnik-znfamnitcistopis24032025.pdf
- Sternad Zabukovšek, S., Boršič, D., Tominc, P., in Štrukelj, T. (2020). Navodila za izdelavo pisnih del na Ekonomsko-poslovni fakulteti Univerze v Mariboru. Maribor: Univerzitetna založba. https://press.um.si/index.php/ump/catalog/view/497/615/1124